为党育人，为国解困

网络安全事关国家安全，为了确保国家安全事业行稳致远，朱辉坚持从专业技能和爱国教育两方面传道育人，培育学生的爱国情感，为网络安全事业接续新生力量。从教十六载，朱辉始终将“红色为魂、为党育人、为国解困、立志报国”作为自己的师德感言。

扎根三尺讲台，笃定报国之志，这一切都缘起于网络安全的国防事业。他说道：“我们所从事的网络安全行业，是处在国际斗争第一线的，这里从没有岁月静好。网络空间没有我们想象中的那么平稳，看似平和却是暗潮涌动。”习近平总书记强调，没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。

在十六年的执教生涯中，朱辉始终从国家安全和民族复兴出发，将爱国主义教育融入到教学活动中，增强学生的爱国情感。朱辉认为，培养学生的爱国情感并非简单灌输，而是要在不同时期各有侧重，将爱国主义同课堂实践有机结合在一起。“早些年我们跟国外差距太大，那么我们就需要从民族精神和民族发展上鼓舞大家，让大家迎头赶上。而现在我们在各方面都不比国外差，更多地是要坚定伟大复兴的信念。”将红色文化与课堂深入结合，往往不是“急风骤雨”式的口号，而是“润物细无声”的教化。在朱辉的课堂上，西电的红色校史从来都是他津津乐道的话题。通过讲述蕴含红色文化基因的西电故事，从而增强学生的使命感和责任感，引导学生形成正确的人生观和价值观，坚定报国之志，进而为国家培养有坚定意志的科研人才。

鼓励创新，教研结合

教学过程中，朱辉把创新理念的培养作为教书育人的重中之重。彼时，尚在求学的朱辉，就在导师的带领下坚定了持续创新的理念。朱辉说道：“做一个新的方向不能超过5年。每过10年，之前所有的东西都要推掉，科技是日新月异的，不能在一个点上固步自封。”在日常科研工作中，朱辉始终致力于教育并引导学生服务于国家创新战略需求，从而引导学生在网络空间安全领域进行科技创新，鼓励学生积极投身到国家最需要的地方建功立业。

创新培养的过程中，朱辉还注重提升学生的交流合作能力。他对此提出了一个十分形象的比喻：“几百年前，牛顿可以一个人提出三大定律，一个人解决问题。但现代社会任何一个系统都十分复杂，都需要协作配合。”因此，在培养创新理念的同时，朱辉也时刻要求学生具备良好的协作和交流沟通能力。

在教学中，朱辉认为与科研结合能够更好地提高教学水平。由于网安专业的特点正是实时变化特别快，网络空间安全技术的更新也带来了教学内容的更新，因此朱辉在采访中特别提到，“科研永远在最前沿，了解最新的科研情况可以反哺教学，让我知道当前应该给学生传授什么样的知识。”

创新培养、教研结合，独特的教学理念与扎实的学术功底让朱辉的课堂永远散发着智慧的光芒。

亦师亦友，同心同行

谈及师生间如何相处，朱辉认为老师在指导学生时并不一定要有威严感。在与学生相处的过程中，他总是主动融入学生，了解学生们的喜好和生活习惯。除此之外，朱辉还将自己的办公室改造成学生工位。通过与学生待在一起，让思维与青年人保持一致。“一般来说，学生在的时候我在，学生走的时候我走，让自己的生活规律与他们一致。这样一来，自己看到新的点可以及时的跟他们沟通，这是一种朋友的方式。”即使是面对尚不熟悉的本科生，朱辉也总能与学生们建立良好关系，打成一片。在朱辉看来，教学并非是一种谋生的职业，而是一种享受。

在本科生教学的过程中，朱辉没有半分懈怠，而是时刻澎湃着无限的活力，仿佛自己也重回那段年轻的青春岁月。对于他指导的每一位学生，朱辉都对他们寄予厚望：“在大学生涯中，不但要收获知识和机遇，更要始终坚持创新意识，发扬爱国情怀，最终成长为报效国家、反哺社会的栋梁之才。”

“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”，这是对朱辉的真实写照，更是他十六年如一日，潜心耕耘、执著坚守的缩影。他用务实创新的思维培育西电桃李，用爱国爱党情怀的点燃起学生的社会责任感和民族自豪感。他倾注半生心血，以锲而不舍的求索精神和孜孜不倦的育才热情，在网络空间安全领域永远盛开出满园芬芳。

（文/吕 旋 秦佳明 宫懿伦）